此次比賽，以現場命題、現場設計的形式進行，語文、數學、綜合組全員參予，從任教年級教材中隨意挑選一課，要求教師現場按要求設計出完整的、體現新課程理念的教案。據教研主任葉明干說，舉辦這樣的比賽，可以了解教師在自己有限的教學時間中所積累的教學經驗，了解教師在平時的教學活動中對教材的鉆研程度，也能反映教師對教材重難點的把握能力和對課堂教學的駕馭能力，從而激勵教師在平時的教學中，多鉆研多學習，不斷提高自身的素質與教學能力。

    校長尚順忠表示，開展現場限時教案設計比賽，是落實教師快速成長行動的有力舉措，是學校對教師的教學工作的檢查，也是為了推進教師的進步與成長。不僅能加快教師的角色轉換與能力的提升，同時也為學校濃郁的教研氛圍加上了濃墨重彩的一筆。在本次比賽活動后，老師的思想在交流中碰撞，激情在交流中慢慢點燃，相互學習、共同探討的氣氛是那么友好而真摯，“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換之后還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，彼此交換之后就有兩個思想。”

    3月31日，縣教育科學研究所的專家舉行了專題點評，宣布了此次比賽結果：語文組的戴凌、彭菲，數學組的李翠英，綜合組的蔡三軍等14人榮獲一等獎。